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助力孩子爱上阅读

发布时间:2021-07-23 人气:

  【摘  要】很多家长都问,怎样才能让孩子爱上阅读呢?对于这个话题家长要做的其實是微乎其微的,只要方法对,就不愁孩子不会成为小书虫。今天笔者和大家分享的话题就是助力孩子爱上阅读。在这里和大家分享三个关键点。
  【关键词】阅读;榜样;态度
  一、榜样与环境
  所有孩子都具有模仿的天性,成人的一举一动,一言一笑,,都在潜移默化中深刻地影响着孩子,因此说父母的榜样胜过所有的说教。当孩子长大到可以带着逛公园、逛商场时,就一定要常带他们去逛书店和图书馆。书香就像空气一样,它是看不见、摸不着的,但是对孩子却有着深远的影响。请问各位家长,你平时是带孩子去书店的时候多还是去游乐场的时候多,是去图书馆的时候多还是去逛商场的时候多呢?我想答案一定是各不相同的,那么孩子热爱阅读的程度也由此就有了差异。各位家长带孩子去书店和图书馆的时候,是看着手机陪孩子阅读,还是安静地和孩子一起阅读呢?榜样的力量是无穷大的,家长带孩子去书店和图书馆的时候,一定要做成表率——自己也要看书。其实,培养孩子阅读,是从家长自己的阅读开始的。再来说说环境。家里有书,孩子才有机会阅读;父母爱阅读,孩子才能更好地受到熏陶。哪怕父母不喜欢阅读,也要为孩子买一个书架,让书架在家庭构成中占有重要的位置,让书在家里随处可见,随手可拿,让书像玩具、食品一样成为孩子生活的必需,让孩子的成长和生活都要有书籍的相伴。另外,建议家长要多结交一些爱读书的朋友,或者多参加一些阅读社团,多与爱读书的人交流,每次都要带着孩子一起去。古语说,“近朱者赤,近墨者黑”,在周围环境潜移默化的影响下,孩子自然会喜欢阅读。
  二、尊重与喜好
  兴趣是最好的老师,如果父母能把阅读看作是玩耍和游戏,孩子喜欢阅读就基本成功了一大半。所有的孩子都喜欢玩耍和游戏,讨厌任务和规定。下面给大家列举一些在阅读中应该避免的一些做法,看看各位家长中没中招。
  1.不要提要求,要让孩子自由阅读,像玩耍一样自由自在。孩子初期阅读想读什么书就读什么书,重要的是培养阅读兴趣。有的孩子喜欢迷宫,有的喜欢恐龙,有的喜欢漫画等等,这些各位家长可能认为无用的书,其实只有孩子喜欢读就行。只要喜欢,孩子在阅读中就会体验到阅读的快乐。其次是要给孩子充分的时间阅读,不要因为各种理由打断或是打扰他们,要让孩子觉得阅读是一种轻松自在的生活方式。教师经常在校园里看到很多学生只要有空就捧着一本书看,甚至是课间和午休的时候,有的是坐在走廊的长椅上,有的是坐在树荫下,这些小书虫对书可真是是爱不释手的,在他们看来,阅读是比玩耍和游戏还要开心的事。
  2.不要检测阅读效果,要让孩子在阅读中慢慢地感悟、沉淀。有的家长在孩子阅读结束后总要测试孩子记住了多少,有的要求孩子背诵好词好句,有的要求孩子回答一连串的问题,可以说这些都是短时记忆,会增加孩子的阅读负担,引发孩子的阅读反感。如果让大家带着各种任务规定去品尝一顿山珍海味,我想大家吃起来也不会感到轻松和愉悦,还不如吃顿家常饭菜来得自在。阅读的功能重在熏陶、浸润,而不仅仅是简单的记忆和搬运。只要孩子读得足够多,哪怕他忘记了所有读过的书名和内容,从书中获取的营养也不会减少。就好比我们每天阅读的内容它可能不会用计量器称出它的质量,但是它却已经实实在在的融入我们的血液之中了,总有一天会因厚积而薄发。
  三、渠道与态度
  古语说:“书非借而不能读也。”建议大家给孩子办理书店或是图书馆的借书卡、借阅卡,定期带孩子去借书、还书,借此机会享受一下借阅的快感;也可以支持孩子向长辈借,向同学借书看。借书的同时会为孩子创造更多与书籍接触的机会。
  我们的父辈有很多人都是在听书中了解历史,享受读书的快乐的。评书艺术家们所讲的《三国演义》《杨家将》《乱世枭雄》等历史人文方面题材的评书可以说是老少皆宜,妇孺皆知的。听书具有独特的诱人魅力,会让人产生一种阅读的轻松和快感。建议大家可以尝试着让孩子从听书开始爱上阅读,低龄时可以听童话故事,随着年龄的增长可以听儿童文学,听中小学必读书目,听名著等,最重要的是要尊重孩子的喜好,这样才会让孩子产生听书的兴趣。听的时间非常灵活,可以填满孩子所有零散的时间。家长可以先听,不刻意要求孩子听,孩子和父母在一起的时候很有可能就先听上瘾了,听着听着可能会觉得听着不过瘾,那就去找到这本书来读吧。其实这个办法也适合我们自己,我呢就是一个受益者。做家务的时候,我们也听上一段,既感觉轻松又感觉充实,又顺便把孩子领上了阅读大道,似乎有一点一箭三雕的感觉吧。这么轻松地就可以让孩子爱上阅读,作为家长何乐而不为呢?
  让孩子爱上阅读,教育就成功了一半。各位家长,相信在您的不懈努力之下,一定会成功。
  参考文献:
  [1]闵敏芝.让孩子爱上阅读[J].新课程(下),2019(07).
  [2]何向阳.浅谈如何让孩子爱上阅读[J].教育革新,2019(07).

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