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试析民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合

发布时间:2021-06-28 人气:

  【摘  要】民间传统文化的重要组成就是民间传统游戏。这些游戏往往有着丰厚的内涵,将其应用于幼儿园教育工作中,发挥的教育价值凸显。游戏教学也是幼儿园常用的教学手段,合理地应用游戏教学法,有助于幼儿健康成长发展。为此,注重民间传统游戏与幼儿园教育活动的有机融合现实意义凸显。基于此,笔者结合民间传统游戏与幼儿园教育活动融合展开了一系列探讨。首先,探讨了民间传统游戏高效应用于幼儿园教育活动中的价值,然后分析了民间传统游戏与幼儿园教育活动融合的有效舉措,旨在发挥民间传统游戏对幼儿园教育活动的促进价值,为幼儿的全面发展增添动力。
  【关键词】幼儿园;民间传统游戏;教育活动;融合
  传统民间游戏不容易被外界因素干扰,开展也不会受到地点的过分限制,所以可以结合实际情况灵活展开,这对幼儿的全面发展十分有利,同时可以使幼儿语言、体能、综合能力获得全面提升。借助游戏展开教育活动,让幼儿感受到游戏的魅力,如此一来,幼儿活动才能得以高效、顺利的展开。为此,全面探讨民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合现实意义凸显。
  一、民间传统游戏应用于幼儿园教育活动中的价值
  (一)有助于幼儿身体健康发育
  民间传统游戏在幼儿园教育活动中的应用,对幼儿身体健康发育有促进作用,幼儿处于成长发展的关键阶段,利用民间游戏的趣味性调动幼儿参与,无形之中锻炼了幼儿的体能,所以教师应本着寓教于乐的原则展开教学。此外,民间游戏的随机性使幼儿不用过分担心场所、设施等问题。民间游戏在其中的融入,保障了幼儿的户外活动时间,同时也使幼儿获得全面发展。
  (二)有助于激发幼儿学习兴趣
  民间游戏在幼儿园教育活动中的应用,极大地激发了幼儿的学习兴趣。民间游戏常常有儿歌、童谣等融入其中。这些内容对幼儿早期认知有极大的促进价值。当然也有一些不适合幼儿学习的内容,这就需要幼儿教育工作者善于斟酌、筛选,结合幼儿学习需要,适当地改变这些内容,将当代幼儿需要了解的内容融入其中。
  (三)增加幼儿的社会实践经验
  民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合,使幼儿的社会实践经验大大增加。民间游戏对幼儿的社会性发展十分有利。民间游戏中有明确的角色定位以及对应的游戏规则,幼儿参与这项游戏的时候会结伴,这对幼儿的社会性发展有明显的促进作用。幼儿结伴参与游戏的过程,幼儿之间有语言、肢体上的交流,从而在潜移默化中促进幼儿社会性语言的熟练应用。参与民间游戏的时候,,幼儿需要扮演多个角色,这在无形之中能促进幼儿团结协作意识以及责任意识的增强。
  (四)帮助幼儿树立良好的品德
  民间传统游戏在幼儿园教育活动中的应用,能帮助幼儿树立起良好的品德。幼儿参与民间游戏的时候享受游戏带来的乐趣,不会受到过分干涉和约束,游戏过程,幼儿身心放松,没有心理负担,对良好个性发展有明显促进价值,从而在潜移默化中帮助幼儿树立良好的品德。
  二、民间传统游戏与幼儿园教育活动融合的有效举措
  (一)强化素材管理,整理相关材料
  民间传统游戏与幼儿园教育活动的有机融合,需要强化素材管理,详细整理相关资料。同时开展民间传统游戏的时候,教师应征求幼儿家长同意,只有双方共同努力,才可以使民间传统游戏得以高效应用。教师需要全面把握好地方发展特征,构建独具特色的游戏模式,让幼儿在游戏中感受游戏的趣味性。
  (二)强化民间游戏在幼儿课程中的应用
  幼儿园日常活动涵盖的内容很多,一天的活动中会遇到各种各样的问题,所以教师对待这些问题必须慎重、仔细。活动内容强调动与静有机结合,同时游戏过渡环节讲求自然,将幼儿等待的时间大大缩短。民间传统游戏类目丰富,教师选择的时候应坚持全面性原则,全面掌握幼儿园教育实际情况,制定自主选择及活动的时间,如此在有限时间内提升教育价值。例如,开展晨间活动、户外活动等活动时间要合理安排,灵活高效地展开不受太多限制的民间游戏。
  (三)促进教师综合能力强化提升
  提升民间传统游戏与幼儿园教育活动融合效率,必须进一步提升教师的综合能力及教学环节,积极展开相关教研活动,定期展开对教师的培训工作,使幼儿园教师从实践和理论层面获得不断提升。幼儿园管理者需要不定期地对教师游戏安排情况展开检查,防止游戏流于形式的问题发生。幼儿活动中,教师作为直接教育者,必须清醒地认识到其对幼儿产生的影响。
  三、结语
  综上所述,民间传统游戏与幼儿园教育活动的有机融合,是幼儿全面发展的保障。合理应用民间传统游戏,保障每一个环节均可以实现平稳过渡,同时对幼儿的自我发展提升也有明显的促进价值。民间游戏作为幼儿园教育环节必不可少的教育资源,将其合理利用起来,有助于课程内容和方法的高效改善,提升幼儿园教育水平,为幼儿的全面健康发展增添动力。
  参考文献:
  [1]张微微.民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合[J].魅力中国,2017(Z1).
  [2]陆春明.学前教育应重视中华民族优秀传统文化——论民间游戏在幼儿园课程资源中的地位和作用[J].宿州教育学院学报,2018(03).
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  [4]罗红辉.民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合[J].当代教育论坛,2016(02).
  [5]雷韶果.民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合[J].中外交流,2018(10).

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