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小班亲子体育游戏:小蚂蚁案例分析

发布时间:2021-06-21 人气:

  【摘  要】3-6岁幼儿的亲子活动主要以体育活动方式为主,体育活动是家庭生活、幼儿园教学的重要内容,也是促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展的重要手段。亲子体育游戏作为一种新型的科学的教育模式,强调父母、孩子在情感沟通的基础上,实现双方互动,笔者就小班亲子体育游戏——小蚂蚁展开了案例分析。
  【关键词】小班;亲子体育游戏
  一、活动由来
  在一次的美术活动《树叶创想》时,我带着幼儿在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意,蚂蚁爬到哪儿,幼儿就追随着爬到哪儿。于是我们在亲子体育活动中,利用体操器械:平衡木、体操垫、楼梯、斜坡等体操器械,设计了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、小蚂蚁搬豆子的情境,让幼儿置身于游戏情境之中,在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地在平衡木上往前爬,在体操垫上翻滚、踢腿等动作,以此来满足孩子爬的兴趣和欲望,勇敢挑战自己的极限,从而获得身心和谐、全面发展。
  二、设计思路与准备
  游戏玩法及规则:
  玩法:结合蚂蚁出门散步、玩耍、搬豆的游戏情境,爬过平衡木,来到体操垫上开心的“翻滚”踢腿等游戏情境,在游戏中学习新技能,最后利用现场表演让幼儿获得成功的体验。
  三、活动过程与实录
  (一)热身运动——激发兴趣
  教师:今天天气真晴朗,宝宝们,让我们一起活动活动吧!(音乐起,幼儿随教师做热身运动:头、肩、腰、腿、膝、脚。)
  评析:根据幼儿生理和心理的特点,选择健康的音乐舞蹈进入教学,能充分调动幼儿的学习积极性,活跃课堂气氛。在活动中,我们选择了《新健康歌》这首歌曲,借助健康、快乐的音乐形式,创设情境和意境。强烈的音乐节奏,激发、感染学习情绪,引起爸爸妈妈、幼儿的情感共鸣,使较为平淡的活动转化为一种快乐的共同享受。
  (二)蚂蚁出门散步,尝试不同方式的爬
  1.在平地上自由爬,教师提出活动要求
  教师:小蚂蚁们爬的时候是有规则的,它们从来不推不挤,不碰撞,还会听见哨子响了就聚在一起。爸爸妈妈和幼儿一起在地垫上手膝着地向前爬,,边爬边唱儿歌:“蚂蚁蚂蚁爬呀爬,不推不挤不碰撞。”
  2.有序爬——小桥(平衡木、斜坡)
  教师:宝宝们,前面有一座“小桥”,我们这么多小蚂蚁,怎么过去呢?
  评析:活动具有层次性与挑战性,通过设置平地、斜坡、平衡木小桥满足不同能力水平的幼儿。平衡木不仅是体操器材,更是感统器材。
  (三)蚂蚁过草地,自主探索体操垫玩法
  1.教师提出活动要求。
  教师:我们终于散步到大草地(体操垫)啦!这里一共有两个体操垫,你们想想,我们可以在“草地”上做什么游戏呢?
  2.幼儿自由探索,创新玩法。
  评析:刚开始有的孩子和爸爸妈妈围绕着体操垫一圈又一圈地爬行,有的往前爬,有的往后爬。紧接着,有的孩子爬上体操垫,在体操垫上翻滚;有的爬到体操垫上,进行踢腿游戏,幼儿和爸爸妈妈们都玩得不亦乐乎,在相互模仿中不断创新,积极性、主动性和创造性得到充分发挥,特别是自我挑战的欲望非常强烈。
  (四)亲子游戏——蚂蚁搬豆
  1.交代情境:冬天到了,蚂蚁们要准备过冬的粮食,今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。
  2.介绍游戏玩法:介绍豆子和筐子的位置,认识场地的另一端有许多粮食,请小朋友扮蚂蚁爬过去,将粮食拿回来,放在爸爸妈妈的筐子里,要求每人每次只能拿一个。
  3.家长在场地的一端集合,教师提醒幼儿将自己拿来的粮食搬到自己爸爸妈妈的筐子里,不拥挤。
  评析:活动中,幼儿都能将自己的豆子搬到爸爸妈妈的框子里,在路上不管遇到什么困难,都学会克服,作为家长,要对自己的孩子经常鼓励,因为父母的肯定是孩子最大的动力。而通过亲子活动,增进了幼儿与爸爸妈妈的亲子关系。
  四、活动反思
  1.充分体现了着眼长远的教育价值取向。从幼儿身心发展的本能需要来看,幼儿喜爱运动,如果在幼儿成长过程中提供必需、充足的活动机会,满足他们的好动欲望,就能使他們身体发育正常,体魄健壮,为其一生的成长打下坚实的基础。
  2.充分体现了领域教育的独特价值。我们有目的地将活动与各领域活动相渗透,借助各领域的教学手段激发体操活动氛围,优化活动质量。如我们将一开始的热身音乐与动作进行结合,用音乐帮助孩子理解动作。
  3.更好地挖掘开发出孩子的潜能。在现在这个提倡素质教育的时代,亲子活动是在幼儿成长过程中必不可缺的一部分。亲子体育游戏不仅有益于亲子之间的感情交流,密切亲子关系,促进幼儿的健康发展,而且对于幼儿的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。幼儿在亲子游戏中获得对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到幼儿的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来,幼儿在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。
  参考文献:
  [1]章从文.孩子的健身良法:户外活动[J].幼儿教育,2009(02).
  [2]刘兰.幼儿科学教育[M].北京师范大学出版社,2000.
  [3]刘超.浅析亲子体育游戏在幼儿发展中的作用[J].体育博览,2011(16).
  作者简介:张惠敏(1994.05-),女,汉族,福建省南安市人,本科,研究方向:学前教育。

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